PARA HACER MÁS EFICIENTE EL TIEMPO SUBIRÉ LOS TRABAJOS REALIZADOS EN LA SEMANA OSEA 1, 2 Y 3 DE DICIEMBRE EN UNA SOLA ENTRADA, GRACIAS.
MATEMÁTICAS
En Matemáticas se abordaron la lección 40 "Dale vueltas al reloj" y 41 "Trazo de ángulos"
Para comprender el ejercicio es necesario saber que el círculo tiene en total 360 grados (360°), entonces si el reloj tiene doce número, divide el círculo en doce partes iguales midiendo cada una de ellas 30°, ya que 30x12= 360.
Si nos ubicamos en el doce y quiero saber cuantos grados se deben avanzar para llegar al 2, la respuesta es 60°, ya que por cada número son 30°.
En este ejercicio se deben dibujar las manecillas del reloj, según los grados que marca cada reloj, tomando como ejemplo el primero que marca 60°, una línea o recta se ubicará en el 12 y la otra recta en el 2, la abertura que existe entre los números antes mencionados es igual a 60°, recuerda por cada número se van sumando 30°.
En esta lección el alumno va dibujar 6 ángulos diferentes, cada uno de un color en especifico, sobreponiendo en los casos que sea necesario, con ayuda del transportador se pueden sacar las medidas de los ángulos, o también contando los puntos y dividiendo, recordando que un círculo posee 360°.
Para reforzar lo visto el alumno (a) hizo el siguiente ejercicio en el cuaderno, utilizando el transportador y la regla.
ESPAÑOL
En esta asignatura vamos a entrar al último proyecto de este segundo bloque, girando alrededor de los instructivos, se va explicar que son, para que sirven, que tipos existes y que impacto tienen en nuestra vida diaria, los instructivos.
Por consiguiente se dejó de tarea que trajeran un instructivo para hacer una manualidad, con la finalidad de conocer que tanto dominan los instructivos los alumnos.
HISTORIA
Para comprender más la platica en el aula acerca de la pirámide y el estilo de vida de las antiguas culturas, aquí un vídeo que analiza la pirámide que construiste.
